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外贸英语 -> 英语发音学习资料:关于词语和音节的强调和重读  
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1楼 shutianmei



等级:高中生
发帖数:74
回帖数:140
发帖时间 - 2017/10/22 11:31:41  
英语发音学习资料:关于词语和音节的强调和重读在专业的ESL(English as a Second Language)课程里,对词语强调(word stress)的类型进行了专业的分类,大家可以以此辅助发音的提高:

***种:主音强调(Tonic Stress)
所谓主音强调是指一个intonation单元里接受***多强调的音节,比如:He’s waiting for his friend,加粗的(wait、friend)就是需重读的。而在以句子为单元的发音过程中,一般来说***后一个主音强调是***被重读的,比如:He’s waiting for his friend at the station里的station(加粗部分),就是***被重读的。

第二种:措辞强调(Emphatic Stress)
有一些一般并不位于句末的词语本身就带有强调的意味,如果出现在句中,听者的注意力会惯性地集中到该词语后面的部分:extremely, terribly, completely, utterly, especially。所以当你对自己的发音和语言能力还不够自信时,可以优先掌握这些词语来强调自己要说的话。

第三种:对比强调(Contrastive stress)
通过this, that, these, those完成强调,比如: I think I prefer this colour. Or, Do you want these or those curtains?

第四种:新信息强调(New Information Stress)
这很好理解:当被问到一个问题时,***总是会自然而然地强调出来,比如:Where are you from?I’m from China.

但是大部分人***终都不会成为英语方面的***,所以不要本末倒置地去努力掌握以上分类而忘记了回归到***简单的找内容词(content words)和功能词(function words)要点上。

除了从强调的角度练习发音,也可以从数音节(syllables counting)的角度——音节本身就自带了某些强调的要求。以下四种分类大家可以依据自己的能力循序渐进地掌握:
一个音节的:必然重读并且绝大部分为降调,比如eat, drink, sign, well;
两个音节的:少数为第二个音节强调,比如today, ahead, allow;
三个音节的:每种强调都有,比如energy, operate, organize; memorial, assumption, Canadian以及employee, Japanese, volunteer;
四个音节的:主要是第二个和第三个音节强调,比如psychology, evaporate, certificate或者politician, individual, reputation。

这里要纠正一点因为概念不清而走进的误区:并不是不强调的音节就不发音了——它们只是声音小了,但还是要保持正确的发声就像allow,如果不发a该发的音,这个词就没有任何意义了甚至可能被听成loud而引发误解。


以上是从sound scripting延伸开的对发音的训练方法。总结一下:大家可以充分利用内容词与功能词的分类,并在学有余力时参照专业标准将发音再上一个台阶,但首先要做的是先养成良好的学习习惯——掌握***基本的训练要诀(还记得起来如何感受单词有几个音节吗),然后再选择性地配以“拐杖”(即辅助)达到步步为营的结果。

***后,分享点语音方面的课程给你们。
听课地址:http://www(dot)hiknow(dot)com/ *域名隐藏* ?uid=yanzi  
这是乐知英语的试听课,建议大家听一下,讲了很多基础的语音知识,上课的是外教,说的是标准的美式发音,大家可以去听听课,长点知识。可以试听3节课。
如果发音基础太薄弱,建议还是找老师学吧,发音这块的内容虽然不多,但却是英语学习中***关键的一块,也是***基础的一块,基础要是没打好,英语听力和口语就很难学好。想学英语发音的小伙伴,也可以了解一下乐知,做英语培训有10年了,这家机构及它的外教在很多学员中口碑还是不错的。


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